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笔者认为,实现“两基”目标后,义务教育、普通高中教育、中等职业教育和学前教育的发展,应该纳入以县为主管理和统筹的范围。我们必须站在一个新的起点和平台上,重新审视和把握农村教育发展的大局。推进义务教育均衡发展,仍然要与“两基”攻坚一样,在上级政府的领导下,以县级人民政府为单位实施,落实各级政府和有关方面的责任,统筹协调有关职能部门,形成推进县域教育发展的合力。对于广大农村和贫困山区的教育,市级政府的主要责任是宏观指导和经费支持;对于大中城市的教育,则更需要市级政府加大对各区政府的统筹协调力度,在城区的范围内整体推进各类教育协调发展。

据悉,2006年,湖南省城市小学缺学位24.8万个,初中缺学位18.3万个,造成了严重的“大班额”。小学最大班额超过80人,初中最大班额超过100人。湖南省城市小学、初中“大班额”比例分别排到全国第4和第5位。

研究表明,资金也是女性创业普遍遇到的困难。尤其是大学生个人积累薄弱,创业资金限制更显突出,据调查,58.8的女大学生认为资金是制约自己创业的最重要的因素。接受调查的女大学生人均储蓄余额仅为2642元,平均月收入仅为400元左右。此外,研究表明,总体而言女性的可支配资金少于男性,这成为制约女性创业的关键因素之一。

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攻读大专以上学历的有效途径,支持省广播电视大学和其他大专院校专设适合职校毕业生提高知识水平、丰富知识结构的在职大专班,帮助职校生实现上大学的梦想。

水灾过后,原本整洁漂亮的学校变得淤泥满地、一片狼藉。曾经花木葱茏的绿地花池不见了,教学楼背后的围墙坍塌了足足有30多米,直径不下50厘米、高近10米的松树倒伏在路边……

  “生活教育”的现实路标

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这件事很值得推究的地方还有:全市统一假期作业,是各校不约而同所为,还是由教育主管等部门干预后的结果?如果是后一种情况,毫无疑问,就构成了政府采购,有没有招投标和质量鉴定?作业成本是否由学生付费,还是纳入教育行政支出?(郑渝川)

何为“准企业化”教学?威远职中副校长石伟坤介绍说,“准企业化”就是模拟服装企业内部的岗位运作机制,制定与生产需要相结合的培养方案和课程体系。同时,建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制。

国务院决定在6所教育部直属师范大学实行师范生免费教育试点,这是一项事关中小学教师队伍建设的重大举措。4年来的实践证明,这项举措成效显著,得到了人民群众的广泛认同。当前,首届免费师范生已经进入最后实习阶段,做好这批学生的就业工作,是检验这项工作得失成败的重要标准,是把免费师范生培养这件好事抓好的重要环节,必须高度重视,努力做到个个有编制,人人有岗位,确保免费师范毕业生到中小学任教。

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山东省教育厅曾在全省各地、市、县做了近一年调研,先后与500多人座谈,得出的结论是:素质教育必须从应试倾向最严重的高中阶段开始突破。高中不动,义务教育阶段彻底推进素质教育就很难。目前看来,高中是应试教育最为严重的阶段。高中问题解决不好,大学创新人才的培养就没有基础。

据中国驻埃及大使馆教育专员林丰民介绍,到目前为止,埃及已经有艾因夏姆斯大学、开罗大学、爱资哈尔大学和苏伊士运河大学4所公立大学和私立的埃及科技大学开设了中文系。中国文化中心和埃中友协也不定期举办汉语培训班,以满足埃及社会人士学习汉语的需要。

“双百”人物评选是一次生动而深刻的群众性爱国主义教育活动。活动自5月中旬启动以来,广大干部群众积极响应、广泛参与,纷纷通过各种形式提名推荐候选人。“双百”人物是爱国主义教育最形象、最直接的教材,是激励全体人民团结奋斗的精神力量。评选活动进一步颂扬了英雄模范的先进事迹和崇高精神,进一步弘扬了社会正气和道德精神,在全社会唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,增强了人们对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念和信心。“双百”人物评选,不愧是群众性爱国主义教育和社会主义核心价值体系建设的一个创举。

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据法国驻上海总领事馆最新消息,10月21日(周六),由法国教育总署发起并组织,得到法国驻华大使馆、法国驻上海总领事馆和法国驻武汉总领事馆大力支持的2006法国高等商学院精英论坛,将在上海东亚富豪酒店富豪厅隆重举行,十二所法国最负盛誉的高等商学院将来沪,向最有潜力的未来管理界精英推介他们的教育项目,详细解答关于“教育与职业生涯”的一系列问题,主要有:高等商学院体制与国立综合性大学体制——如果选择?法国的Master与MBA项目——选择哪一项目?国际认证与院校排名、职业发展——实习与就业、面向中国的招生与录取程序和抵达法国后,如何顺利投入学习?此次论坛将是一次难得的与法国最知名高商学院面对面的机会。

责编 左移湘

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